Apostila PREFEITURA DE ANAJÁS PA 2024 Coordenador Pedagógico

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Compreensão e interpretação de textos com domínio das relações morfossintáticas, semânticas, discursivas, argumentativas e pragmáticas. 2. Tipologia e gêneros textuais. 3. Coesão e coerência. 4. Intertextualidade. 5. Fonética (ortografia oficial, acentuação gráfica). 6. Pontuação. 7. Morfologia: estrutura, formação e classe de palavras. 8. Semântica (conotação, denotação, sinônimo, antônimo, polissemia, homônimo, parônimo, polissemia). 9. Análise sintática. 10. Sintaxe da frase: colocação pronominal, concordância, regência. 11. Crase. 12. Principais figuras de linguagem. 15. Correspondência oficial (memorando, ofício, aviso e mensagem). 

INFORMÁTICA BÁSICA

1. Conceitos básicos em informática: Hardware: unidade central de processamento, periféricos e dispositivos de entrada, saída e armazenamento de dados. 2. Software: tipos de software, software livre e software proprietário, conceitos básicos de sistemas operacionais. 3. Noções de ambiente Windows e distribuições Linux: Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, permissão de arquivos, comandos do terminal Linux, backup. 4. Conceitos e funções de aplicativos de editores de texto, planilhas eletrônicas, apresentações (pacote Microsoft Office e LibreOffice). 5.Internet: conceitos básicos e serviços associados à internet: navegação, correio eletrônico, grupos de discussão, armazenamento em nuvem, busca e pesquisa, plataformas de comunicação e colaboração. 6. Redes de computadores: noções básicas de redes de computadores, LAN, MAN, WAN, Intranet, endereçamento. 7. Segurança da informação: Conceitos de Confidencialidade, Integridade, Autenticidade, Disponibilidade.

DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO

1. Lei 8.069/1990 e suas atualizações: Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. 2. Constituição Federal, artigo 208 – Capítulo da Educação. 3. Lei 9394/96: Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Atualizações: Título I - Da Educação, Título II - Dos Princípios e Fins da Educação Nacional, Título III - Do Direito à Educação e do Dever de Educar, Título IV – Da Organização da Educação Nacional; Título V – Capítulo I - Da Composição dos Níveis Escolares, Título V – capítulo II seção II - Da Educação Infantil; Capítulo V - Título VI - Dos Profissionais da Educação. 4. BNCC: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 5. Lei nº 13005/14 – Plano Nacional de Educação e anexos. 6. Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com aprendizado ao longo da vida Instituída pelo Decreto 10.502 de 30 de setembro de 2020. 7. Projeto Político Pedagógico. 8. Princípios e critérios para o Planejamento educacional e planos. 9. Avaliação Escolar; O processo de avaliação do desempenho escolar como instrumento de acompanhamento do trabalho do professor e dos avanços da aprendizagem do aluno. 10. Importância dos recursos tecnológicos na escola. Prática educativa: ensino, estudo ativo, relações professor/aluno. 11. Interdisciplinaridade e transversalidade. 12. Gestão do Processo de Ensino e Aprendizagem.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

1. Políticas educacionais: 1.1. Plano Nacional de Educação; 1.2. Financiamento da educação; 1.3. Gestão democrática. 2. Educação inclusiva: 2.1. Princípios e fundamentos; 2.2. Legislação e normas, LDBEN e suas atualizações; 2.3 Adaptação curricular; 2.4 Atendimento educacional especializado; 2.5 Educação Inclusiva e educação especial. 3. Tecnologias educacionais: 3.1 Plataformas e recursos digitais; 3.2 Uso de tecnologias em sala de aula; 3.3 Educação a distância; 3.4 Tecnologias assistivas. 4. Pedagogia social: 4.1 Educação nãoformal; 4.2 Projetos sociais; 4.3 Pedagogia comunitária; 4.4 Educação para a cidadania. 5. Fundamentos da gestão educacional, coordenação pedagógica, projeto político pedagógica, gestão democrática e participativa, conselho escolar 6. Avaliação da aprendizagem: 6.1 Tipos de avaliação; 6.2 Critérios e instrumentos de avaliação; 6.3 Práticas avaliativas; 6.4 Avaliação formativa e somativa. 7. Educação e diversidade cultural: 7.1 Multiculturalismo e interculturalidade; 7.2 Educação para as relações étnico-raciais; 7.3 Educação para a diversidade sexual; 7.4 Gênero e educação. 8. Alfabetização e letramento; 8.3 Leitura e escrita nos anos iniciais e no ensino fundamental; 8.4 Desenvolvimento da linguagem escrita. 9. Currículo escolar: 9.1 Conceitos e definições; 9.2 Componentes curriculares; 9.3 Interdisciplinaridade e transversalidade; 9.4 Planejamento curricular. 10. Psicologia da educação: 10.1 Desenvolvimento humano; 10.2 Aprendizagem e motivação; 10.3 Processos cognitivos; 10.4 Personalidade e emoções.