Apostila PREFEITURA DE ANAJÁS PA 2024 Professor Graduado I - Pedagogo

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Compreensão e interpretação de textos com domínio das relações morfossintáticas, semânticas, discursivas, argumentativas e pragmáticas. 2. Tipologia e gêneros textuais. 3. Coesão e coerência. 4. Intertextualidade. 5. Fonética (ortografia oficial, acentuação gráfica). 6. Pontuação. 7. Morfologia: estrutura, formação e classe de palavras. 8. Semântica (conotação, denotação, sinônimo, antônimo, polissemia, homônimo, parônimo, polissemia). 9. Análise sintática. 10. Sintaxe da frase: colocação pronominal, concordância, regência. 11. Crase. 12. Principais figuras de linguagem. 15. Correspondência oficial (memorando, ofício, aviso e mensagem). 

INFORMÁTICA BÁSICA

1. Conceitos básicos em informática: Hardware: unidade central de processamento, periféricos e dispositivos de entrada, saída e armazenamento de dados. 2. Software: tipos de software, software livre e software proprietário, conceitos básicos de sistemas operacionais. 3. Noções de ambiente Windows e distribuições Linux: Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, permissão de arquivos, comandos do terminal Linux, backup. 4. Conceitos e funções de aplicativos de editores de texto, planilhas eletrônicas, apresentações (pacote Microsoft Office e LibreOffice). 5.Internet: conceitos básicos e serviços associados à internet: navegação, correio eletrônico, grupos de discussão, armazenamento em nuvem, busca e pesquisa, plataformas de comunicação e colaboração. 6. Redes de computadores: noções básicas de redes de computadores, LAN, MAN, WAN, Intranet, endereçamento. 7. Segurança da informação: Conceitos de Confidencialidade, Integridade, Autenticidade, Disponibilidade.

DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO

1. Lei 8.069/1990 e suas atualizações: Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. 2. Constituição Federal, artigo 208 – Capítulo da Educação. 3. Lei 9394/96: Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Atualizações: Título I - Da Educação, Título II - Dos Princípios e Fins da Educação Nacional, Título III - Do Direito à Educação e do Dever de Educar, Título IV – Da Organização da Educação Nacional; Título V – Capítulo I - Da Composição dos Níveis Escolares, Título V – capítulo II seção II - Da Educação Infantil; Capítulo V - Título VI - Dos Profissionais da Educação. 4. BNCC: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 5. Lei nº 13005/14 – Plano Nacional de Educação e anexos. 6. Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com aprendizado ao longo da vida Instituída pelo Decreto 10.502 de 30 de setembro de 2020. 7. Projeto Político Pedagógico. 8. Princípios e critérios para o Planejamento educacional e planos. 9. Avaliação Escolar; O processo de avaliação do desempenho escolar como instrumento de acompanhamento do trabalho do professor e dos avanços da aprendizagem do aluno. 10. Importância dos recursos tecnológicos na escola. Prática educativa: ensino, estudo ativo, relações professor/aluno. 11. Interdisciplinaridade e transversalidade. 12. Gestão do Processo de Ensino e Aprendizagem.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

1.1. Teorias do desenvolvimento e aprendizagem; 1.2. Metodologias de ensino para as séries iniciais; 1.3. Importância do brincar no processo de aprendizagem; Didática e Práticas Pedagógicas: 2.1. Planejamento de aulas e atividades pedagógicas; 2.2. Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais; Alfabetização e letramento: 3.1. Estratégias de ensino para alfabetização e letramento. Políticas Públicas de Alfabetização e letramento no Brasil. Educação especial e inclusiva e Diversidade racial e de gênero: 4.1. Práticas inclusivas para atender a diversidade de alunos; 2.2. Atendimento Educacional Especializado; 2.3 Estatuto da Pessoa com deficiência; 4.2. Adaptações curriculares e estratégias para alunos com deficiências e necessidades especiais; 4.3. Educação para as relações étnico-raciais e de gênero. Tecnologias Educacionais: 5.1. Uso de tecnologias digitais nos anos iniciais e no ensino fundamental; 5.2. Ferramentas e recursos tecnológicos para enriquecer o processo de ensinoaprendizagem, tecnologias da informação e comunicação e seu uso na educação e em sala de aula. Legislação Educacional e Currículo: 6.1. Diretrizes Nacionais da Educação Básica e suas atualizações; 6.2. Estatuto da Criança e do Adolescente e suas atualizações; 6.3. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas atualizações. 1.4. Base Nacional Comum Curricular. Psicologia da Educação: 7.1. Teorias da aprendizagem e desenvolvimento cognitivo; 7.2. Motivação e emoções no contexto escolar; 7.3. Relação professor-aluno e gestão de sala de aula.