Apostila PREFEITURA DE MONTES CLAROS MG 2024 Analista de Conteúdos Curriculares - Ciências

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual e gêneros textuais. 3. Denotação e conotação. 4. Recursos verbais, não verbais e multissemióticos. 5. Argumentação, opinião e informação. 6. Estratégias argumentativas. 7. Funções da linguagem. 8. Figuras de linguagem. 9. Coesão e coerência textuais. 10. Noções de variação linguística. 11. Conhecimentos gerais sobre a norma-padrão da língua e a gramática tradicional. 12. Classes de palavras. 13. Sinonímia, antonímia e polissemia. 14. Concordância verbal e nominal. 15. Regência verbal e nominal. 16. Uso do sinal indicativo de crase. 17. Pontuação. 18. Ortografia. 19. Acentuação gráfica. 20. Formação de palavras. 21. Colocação pronominal.

MATEMÁTICA

Conjuntos numéricos: naturais, inteiros, racionais e reais. Operações com números reais: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. Cálculo de área e perímetro de figuras geométricas planas. Polígonos regulares. Cálculo de volume de sólidos geométricos: prismas, pirâmides, cilindros e cones. Análise combinatória e problemas de contagem. Experimentos aleatórios. Cálculo de probabilidade. Tratamento da informação: análise, leitura e interpretação de tabelas e gráficos. Problemas envolvendo equação do 1º grau. Sistema de equações polinomiais de 1º grau com duas incógnitas. Problemas envolvendo grandezas diretamente e inversamente proporcionais. Localização e movimentação: associação de pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano.

LEGISLAÇÃO 

Constituição Federal de 1988. Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas alterações. Lei nº 13.005/2014 – Lei Federal nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente). Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007 – Estatuto da pessoa idosa. Direitos e garantias fundamentais – Lei nº 10.741/2003. Código de Ética do Servidor do Município de Montes Claros – Lei nº 3.177/2003. Estatuto do Servidor Público Municipal de Montes Claros – Lei nº 3.175/2003. Estatuto do Magistério do Município de Montes Claros – Lei nº 3.176/2003. Resolução nº 05, de 17 de dezembro de 2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Resolução CNE/CP nº 02/2017, que institui a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/2008 – História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

INFORMÁTICA BÁSICA

1. Sistemas operacionais: conhecimentos do ambiente Windows 10: configurações básicas do Sistema Operacional (painel de controle); organização de pastas e arquivos; operações de manipulação de pastas e arquivos (criar, copiar, mover, excluir e renomear). 2. Editor de texto Microsoft Word (pacote Microsoft 365): criação, edição, formatação e impressão; criação e manipulação de tabelas; inserção e formatação de gráficos e figuras; geração de mala direta. 3. Planilha eletrônica Microsoft Excel (pacote Microsoft 365): criação, edição, formatação e impressão; utilização de fórmulas; geração de gráficos; classificação e organização de dados. 4. Software de Apresentações PowerPoint (pacote Microsoft 365): criação, edição, formatação e impressão das apresentações. 5. Conhecimentos de internet: noções básicas; correio eletrônico (receber e enviar mensagens; anexos; catálogos de endereço; organização das mensagens). 6. Segurança. Conceitos de segurança da informação. Classificação da informação, segurança física e segurança lógica. Análise e gerenciamento de riscos. Ameaça, tipos de ataques e vulnerabilidade. 7. Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD). 8. Sistemas de Backup. Tipos de backup. Planos de contingência. Meios de armazenamento para backups. 9. Cloud Computing: definição, tipos, características, vantagens e desvantagens. 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

1. Matéria e energia: misturas homogêneas e heterogêneas; separação de materiais; materiais sintéticos; transformações químicas; máquinas simples; formas de propagação do calor; equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; história dos combustíveis e das máquinas térmicas; fontes e tipos de energia; transformação de energia; cálculo de consumo de energia elétrica; circuitos elétricos; uso consciente de energia elétrica; aspectos quantitativos das transformações químicas; estrutura da matéria; radiações e suas aplicações na saúde. 2. Vida e evolução: célula como unidade da vida; interação entre os sistemas locomotor e nervoso; lentes corretivas; diversidade de ecossistemas; fenômenos naturais e impactos ambientais; programas e indicadores de saúde pública; mecanismos reprodutivos; sexualidade; hereditariedade; ideias evolucionistas; preservação da biodiversidade. 3. Terra e universo: forma, estrutura e movimentos da Terra; composição do ar; efeito estufa; camada de ozônio; fenômenos naturais (vulcões, terremotos e tsunamis); placas tectônicas e deriva continental; sistema Sol, Terra e Lua; clima; composição, estrutura e localização do sistema solar no universo; astronomia e cultura; vida humana fora da Terra; ordem de grandeza astronômica; evolução estelar. 4. Educação no Brasil: mudanças na estrutura e no funcionamento do ensino no Brasil; relações entre escolas públicas e privadas; relações entre ensino laico e ensino confessional; processo de avaliação do sistema educacional brasileiro; legislação da educação básica no Brasil. 5. Práticas de intervenção em educação: importância na reflexão e produção de conhecimentos nas práticas de ensino para o desenvolvimento profissional docente; planejamento e desenvolvimento de projetos de ensino e pesquisa no contexto escolar da educação básica; elaboração e efetivação do plano de ensino, plano de aula, seleção de conteúdos e objetivos relevantes, visando à socialização do saber; a importância da reflexão e produção de conhecimentos na e sobre a prática de ensino para o desenvolvimento profissional docente. 6. Políticas educacionais: a legislação e suas implicações para a organização da educação escolar; análise das relações entre educação, Estado e sociedade; estudo da organização da educação brasileira em suas dimensões históricas, políticas, sociais e econômicas; reflexão crítica sobre o sistema escolar e o trabalho do professor no contexto das reformas do Estado e das transformações da sociedade contemporânea. 7. Gestão e organização escolar: estrutura e organização do sistema educacional brasileiro; gestão da educação básica brasileira; planejamento e organização do trabalho pedagógico escolar; projeto político-pedagógico; planejamento pedagógico colaborativo da comunidade educativa; o trabalho profissional docente; processo de avaliação do sistema educacional brasileiro. 8. Práticas pedagógicas em educação inclusiva: atendimento aos discentes com necessidades educativas especiais; educação inclusiva e modelos de atendimentos; diversidades culturais e linguísticas na educação inclusiva; escolas brasileiras e acessibilidade; adaptações curriculares nas escolas de inclusão. 9. Aprendizagem ativa. Avaliação da Aprendizagem: avaliações internas e externas. Base Nacional Comum Curricular. Currículo e Planejamento na Escola. Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Gestão democrática na escola. Interação família e escola. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Planejamento do ensino. Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar. Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros. 10. Fundamentos da Educação: concepções e tendências pedagógicas contemporâneas; relações socioeconômicas e político-culturais da educação; educação em direitos humanos, democracia e cidadania; a função social da escola; inclusão educacional e respeito à diversidade. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Didática e organização do ensino. Saberes, processos metodológicos e avaliação da aprendizagem. Novas tecnologias da informação e comunicação, e suas contribuições com a prática pedagógica. Projeto políticopedagógico da escola e o compromisso com a qualidade social do ensino. Gestão escolar democrática e participativa.