Apostila PREFEITURA DE NITERÓI RJ 2024 Professor II História

APOSTILA PREFEITURA DE NITERÓI RJ 2024 PROFESSOR II HISTÓRIA. Esta apostila contempla todo os conteúdos de conhecimentos básicos e específicos exigidos no edital para este cargo. Apostila TEÓRICA ricamente aprofundada. 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

LÍNGUA PORTUGUESA

Compreensão e estruturação de textos. Coesão e coerência textual. Semântica: sinônimos, antônimos, polissemia. Vocábulos homônimos e parônimos. Denotação e conotação. Sentido figurado. Sistema ortográfico em vigor: emprego das letras e acentuação gráfica. Formação de palavras: prefixos e sufixos. Flexão nominal de gênero e número. Flexão verbal: verbos regulares e irregulares. Vozes verbais. Emprego dos modos e tempos verbais. Emprego dos pronomes pessoais e das formas de tratamento. Emprego do pronome relativo. Emprego das conjunções e das preposições. Sintaxe de colocação. Colocação pronominal. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Emprego do acento da crase. Nexos semânticos e sintáticos entre as orações, na construção do período. Emprego dos sinais de pontuação.

ESTATUTO DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS MUNICIPAIS DE NITERÓI 

O TEXTO COMPLETO DO ESTATUTO DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS MUNICIPAIS DE NITERÓI – LEI 531, DE 18 DE JANEIRO DE 1985,

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO​

Aspectos filosóficos da educação: o pensamento pedagógico moderno: as tendências contemporâneas liberais e progressistas. A concepção de aprendizagem, aluno, ensino e professor nessas abordagens teóricas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos sociológicos da educação. As bases sociológicas da educação. A educação como processo social. Educação para o controle e para a transformação social. A relação escola/família/comunidade. Educação e sociedade no brasil. Aspectos psicológicos da educação. Aspectos psicológicos do desenvolvimento humano e teorias da aprendizagem: diferentes abordagens. A relação pensamento/linguagem e a formação de conceitos. Crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social. O desenvolvimento cognitivo e o afetivo. Aspectos do cotidiano escolar. A sala de aula como ambiente interativo: a relação professor/aluno e aluno/aluno. A organização social da classe. A sala de aula e suas pluralidades. Os objetivos educacionais e os conteúdos de aprendizagem. O planejamento curricular e o projeto político-pedagógico. A avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo. Avaliação: função, objetivos e modalidades. A formação do professor. Os direitos da criança e do adolescente. Aspectos legais da educação brasileira. Constituição federal (direitos fundamentais e o capítulo iii, seção i, da educação). Lei de diretrizes e bases da educação brasileira. Diretrizes curriculares nacionais para a educação básica. Resolução cne/ceb 04/2010: fixa as diretrizes curriculares nacionais para a educação básica. Parecer 11/2010: dispõe sobre as diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 anos. Resolução 07/2010: fixa as diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 anos. Eca – estatuto da criança e do adolescente. Portaria conjunta sme/fme nº 04/2023, institui as diretrizes e os referenciais curriculares da rede municipal de educação de niterói. Portaria fme nº 87/2011, institui a proposta pedagógica que fundamenta o trabalho pedagógico da rede municipal de ensino de niterói.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Historiografia e metodologia de história. História antiga: civilização grega, período clássico na grécia, civilização macedônia e o período helenístico, civilização romana. História medieval: a alta e a baixa idade média. A crise do feudalismo. História moderna: o antigo regime e o absolutismo; a expansão europeia e a colonização europeia da américa; os sistemas coloniais na américa; o renascimento; a reforma protestante, a revolução científica do século xvii. História contemporânea: a revolução industrial; o iluminismo, ilustração, as revoluções burguesas; nacionalismos; liberalismo econômico; imperialismo e a partilha da áfrica e da ásia; o imperialismo na américa latina; 1ª guerra mundial e seus desdobramentos; o período entre guerras, a revolução russa e a urss; a crise de 1929-1933 e seus desdobramentos. A crise do liberalismo, nazismo, fascismos, a 2ª guerra mundial; a guerra fria, a descolonização afro-asiática, a crise do socialismo real, a crise da social democracia; o oriente médio contemporâneo. A américa latina no século xx; a nova ordem econômica internacional. Globalização. História do brasil: brasil colonial, o primeiro reinado, a regência, o segundo reinado, a primeira república, o estado getulista (1930-1945), o período democrático (1945-1964), o regime militar (1964-1985), a nova república, a nova ordem mundial e o brasil. História e cultura afro-brasileira. História da américa contemporânea. Neoliberalismo. História da educação, fundamentos históricos da educação.