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Apostila UESB BA 2024 Analista Pedagogia

Código: 7HRFGCJ7K
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Apostila UESB BA 2024 Analista Pedagogia.Esta apostila contempla todo os conteúdos de conhecimentos básicos e específicos exigidos no edital para este cargo. Apostila TEÓRICA teoricamente aprofundada. 

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Compreensão e interpretação de texto. 2. Ortografia. 3. Acentuação gráfica. 4. Pontuação. 5. Divisão silábica. 6. Substantivos e adjetivos (gênero, número e grau). 7. Verbos (tempos e modos). 8. Fonética e Fonologia. 9. Encontros vocálicos e consonantais. 10. Dígrafos. 11. Morfologia. 12. Classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, numeral, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição. 13. Poética. 14. Versificação. 15. Elementos de comunicação. 16. Sintaxe. 17. Período composto por Coordenação e Subordinação. 18. Figuras de sintaxe. 19. Noções de semântica. 20. Produção textual: coerência e coesão, tipos de composição, elementos da comunicação e funções da linguagem. 21. Concordância verbal e nominal. 22. Regência.

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA 

1. Noções de lógica: proposições, conectivos, negação de proposições compostas. 2. Conjuntos: caracterização, pertinência, inclusão, igualdade e intervalos. 3. Conjuntos numéricos. 4. Operações: união, interseção, diferença e produto cartesiano. Composição de funções. 6. Função inversa. 7. Principais funções elementares: 1º grau, 2º grau, exponencial e logarítmica. 8. Médias aritméticas e geométricas. 9. Progressões aritméticas e geométricas. 10. Análise combinatória. 11. Trigonometria. 12. Geometria. 13. Matrizes e Determinantes. 14. Regra de três simples e composta. 15. Juros e porcentagem.

NOÇÕES DE:

A) Administração pública: 1-Características básicas das organizações formais modernas: tipos de estrutura organizacional, natureza, finalidades e critérios de departamentalização. 2- Convergências e diferenças entre a gestão pública e a gestão privada. 3- Gestão de resultados na produção de serviços públicos. 4- Comunicação na gestão pública e gestão de redes organizacionais. 5- Gestão e avaliação de desempenho.6-Processo organizacional: planejamento, direção, coordenação, comunicação, controle e avaliação.7- Gestão estratégica: planejamento estratégico, tático e operacional. 8- Gestão de pessoas do quadro próprio e terceirizadas. 9- Gestão por Processos. 10- Gestão por Projetos. 11- Gestão de contratos.12- Gestão da Qualidade: excelência nos serviços públicos.13- Motivação. Liderança. Tipos de decisão e processo decisório.

B) Direito administrativo: 1- Direito Administrativo: origem, conceito, fontes. Sistemas Administrativos. 2- Regime jurídico-administrativo. 3- Princípios básicos da Administração Pública. 3- Organização administrativa: administração direta e indireta. 4- Poderes administrativos. 5- Agentes públicos. Disposições constitucionais. 6- Atos administrativos. 7- Licitação Pública. 8- Contratos administrativos. 9- Serviços públicos e regulação estatal. Concessões, permissões e autorizações. 10- Parcerias Público-Privadas e Consórcios Públicos. 12- Responsabilidade civil do Estado. 13- Improbidade Administrativa.

C) Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado da Bahia: LEI n.º 6.677 DE 26 DE SETEMBRO DE 1994 - Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado da Bahia, das Autarquias e das Fundações Públicas Estaduais. http://www.legislabahia.ba.gov.br/documentos/lei-no-6677-de-26-de-setembro-de-1994. 

D) Planos de carreira, cargos e salários das Universidades Estaduais da Bahia: LEI n.º 8.889 DE 01 DE DEZEMBRO DE 2003 - Dispõe sobre a estrutura dos cargos e vencimentos no âmbito do Poder Executivo do Estado da Bahia http://www.legislabahia.ba.gov.br/documentos/lei-no-8889-de-01-de-dezembro-de2003 LEI n.º 11.375 DE 05 DE FEVEREIRO DE 2009 - Reestrutura as carreiras de Analista Universitário e Técnico Universitário, integrantes do Grupo Ocupacional Técnico-Específico http://www.legislabahia.ba.gov.br/documentos/lei-no-11375-de-05-de-fevereiro-de-2009. Igualdade racial e de gênero. LEI n.º 13.182 DE 06 DE JUNHO DE 2014.

E) Igualdade racial e de gênero. Estatuto da Igualdade Racial e de Combate à Intolerância Religiosa do Estado da Bahia http://www.legislabahia.ba.gov.br/documentos/lei-no-13182-de-06-de-junho-de-2014 legislação estadual http://www.legislabahia.ba.gov.br/ 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

 1. Fundamentos da educação; 1.1. Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica; 2. A supervisão: concepção e prática; 2.1. Liderança e relações humanas no trabalho: tipos de liderança, mecanismos de participação; normas e formas organizativas facilitadoras da integração grupal; 2.2. Organização do trabalho na escola pública: articulação da ação supervisora com as diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino; 2.3. Pesquisa participante como instrumento de inovação e de avaliação do ensinar e aprender; 3. Papel político pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar; 3.1. Função sociocultural da escola; 3.2. Escola: comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural; 3.3. Processo de planejamento: concepção, importância, dimensões e níveis; 3.4. Projeto político-pedagógico da escola: concepção, princípios e eixos norteadores. Gestão educacional decorrente da concepção do projeto político-pedagógico; 3.5. Planejamento participativo: concepção, construção, acompanhamento e avaliação; 3.6. Comunicação e interação grupal no processo de planejamento: constituição de equipes, encontros e avaliações sistemáticas, capacitação de pessoal para o planejamento, constituição de grupos de estudo, aplicação de critérios na distribuição de tarefas, articulação com outros grupos sociais; 4. Currículo e construção do conhecimento; 5. Processo de ensino-aprendizagem; 5.1. Relação professor/aluno; 5.2. Bases psicológicas da aprendizagem; 5.3. Planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e conteúdos de ensino; métodos e técnicas; multimídia educativa e avaliação educacional; 5.4. Metodologia de projetos: um caminho entre a teoria e a prática. Interdisciplinaridade e globalização do conhecimento; 5.5. Análise de dificuldades, problemas e potencialidades no cotidiano escolar em sua relação com a sociedade concreta; 5.6. Educação continuada dos profissionais da escola. 

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